International Test Comission, ITC, håller vartannat år sin återkommande konferens, i år i Vancouver, Canada. Efter några dagar i New York är jag och 400-500 andra testintresserade personer i Vancouver för att träffas och diskutera samtliga testområden; kliniska test, test inom skolans område och test inom arbetslivet. Detta är mitt femte ITC och fördelen med denna konferens är …
Författararkiv: Anders Sjöberg
Finns det en generell faktor av personlighet?
Det har tvistats länge om den generella faktorn av intelligens sedan Francis Galton på 1800-talet lanserade en generell ”mental ability” faktor. Galton lyckdades inte testa och bekräfta denna generella kognitiva faktor, mycket pga att han hade taskiga mätinstrument, vilket lade grunden för den klassiska testetorin först formulerad av Charles Spearman som föreslåg att förutom mätfel …
Fortsätt läsa ”Finns det en generell faktor av personlighet?”
Sverige tappar i kunskap, negativa trenden i PISA mätningen märks i vuxen ålder
Det har under senaste tiden återigen blossat upp en debatt kring betyg i den svenska skolan. Men ett bra betygssystem är ingen garanti för att svenska barn lär sig saker i skolan som de senare har nytta av i det vuxna livet. Betygsmätningen är endast en indikation på vad eleverna kan, inte att de lär …
Fortsätt läsa ”Sverige tappar i kunskap, negativa trenden i PISA mätningen märks i vuxen ålder”
Lägesrapport från Psychometrics
Organisationer både privata och offentliga anlitar mig som konsult eller fonderar pengar till Stockholms universitet för att vässa deras urvalsmodeller. Det senaste året har varit fullt upp med dessa uppdrag i att kombinera forskning med praktik. I dessa uppdrag har jag noga följt forskningen om personalekonomiska modeller och psykometri. Själva leveransen som organisationen får är …
Intervju i Chefstidningen nr 3 2016
Läs hela artikeln här Anders Sjöberg forskar kring rekrytering och urvalsbeslut vid psykologiska institutionen på Stockholms universitet. Enligt honom tjänar arbetsgivaren i de flesta fall pengar på att lägga ut rekryteringen, eftersom det ofta är en tidskrävande process som de flesta inte har en struktur för. Det blir lönsamt att anlita rekryteringsföretagen för att de …
SIOP Dag 3
Seminariet ”Using metaBUS for Literature Searches and Generating Instant Meta-Analys” var dagens höjdpunkt, kanske SIOP 2016 bästa föreläsning. Metabus som jag berättat om tidigare ligger i framkant. MetaBus kombinerar forskningsdata i form av variabler (tex arbetstrivsel, personlighet, begåvning, arbetsprestation, teamprestation etc etc etc). Sammanlagt finns det resultat från närmare 1 miljon resultat baserat på 4900 …
SIOP Dag 2
Idag har jag fokuserat på BIG DATA och vad som är nytt på detta område. Big data utgörs av digitalt lagrad information av sådan storlek att det är svårt att bearbeta den med traditionella statistiska metoder som används av psykologer. Big data innefattar tekniker för very large databases (VLDB), datalager (data warehouse) och informationsutvinning (data …
SIOP dag 1
Idag startade SIOP 2016 med rivstart. Vid öppningen hyllades alla duktiga forskare och bland många andra fick min favorit Dave Bartram pris för ett enastående forskningsarbete under många år, grattis Dave (se bild). Efter öppningscermonin landade jag på en föreläsning om att mäta arbetsminneskapaciteten för att använda resultatet för urvalsbeslut. ”The Overlooked Cognitive Ability—Working Memory: …
SIOP Start på torsdag
På torsdag startar SIOP i Anaheim California, världens största kongress för arbets- och organisationspsykologer. Vi är ett gäng svenskar som kommer vara på plats. Det är ett intressant program med föreläsningar, posters och workshops. Vid en genomgång av programmet kan jag konstatera att BIG DATA är ett hett ämne. Ur forskningssynpunkt med …
Ytterligare kommentarer avseende betyg
Jag fick mail från en av psychometrics uppmärksamma läsare som skickade mig kompletterande information avseende betygsbedömning. Detta står i läroplanen (Kursivt). Efter det som står som instruktionerna för betygssättning finns mina egna kommentarer (i fet stil). Kunskapskraven har en tydlig koppling till målen i ämnets syfte och anger med vilken kvalitet eleven ska visa sitt …